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戴金平:一株山茱萸

2019年12月13日 09:01:09 來源:黃山日報 作者:江偉民

  歙縣金川鄉地處平均海拔800多米的山巔上,這里有一種植物,長出的紅果子叫山茱萸,俗稱紅棗皮。山茱萸一身是寶,更可喜的是它不畏高寒,扎根貧瘠,自強不息,無私奉獻。戴金平作為一名本鄉本土的鄉村教師,像山茱萸一樣,扎根貧瘠,把愛留在家鄉的土地上。

  剛一入冬,進山的道路兩旁換了模樣。山茱萸掛滿了紅紅的果實,點綴在蒼茫的大山腹地,猶如國畫中的苔點,十分醒目?!拔頤墻裉煲サ氖僑史嶠萄У?,戴金平老師在這里執教了5年。32年的教學生涯中,戴老師就有20年待在一人一校的教學點任教,離家再遠、條件再差也沒多說半個字。他呀,就是這千千萬萬株山茱萸中的一株?!貝頤墻降木褪慶ㄏ亟鶇ㄖ行難P3ぢ瑯喔?。一路上,呂校長向我們介紹起了戴金平老師。

  烏鴉還能怎樣喝到水

  仁豐教學點,一幢小二層建筑,極為樸素。建設時電力部門投了錢,墻體上掛著“光明小學”的牌子。

  這是一個大單班,幼、一、二,18個孩子,三個年級。戴金平正在上課《烏鴉喝水》?!俺稅咽油督坷鍔咚緩鵲剿姆椒ㄖ?,烏鴉還有沒有其他的方法喝到水?同學們,大家開動腦筋,幫烏鴉再想想辦法?!?/p>

  “小時候,老師叫我們寫《我的理想》的作文,記得當時我的理想就是要當一名老師。當時,或許只是覺得老師了不起,說出話來大家都要聽。直到自己真正成為老師,才懂得肩上的擔子有多重?!?/p>

  戴金平1984年考取休寧師范學校,3年之后回到家鄉,走上了講臺。面對著一雙雙充滿童真的眼睛,從那一刻起,戴金平就在心中默默許下諾言,一定要全身心地投入到家鄉的教育事業當中。

  “老師,我知道?!幣桓齷⑼坊⒛緣男∧瀉⒄玖似鵠?。在戴金平的鼓勵下,小男孩說,“幫烏鴉找一根吸管,一下子就能喝到水了?!?/p>

  “烏鴉用腳把瓶子端起來喝就行了,不用那么麻煩吧?!幣桓魴∨?,說的聲音很低,或許她也認為自己的方法烏鴉做不到。

  啟發式教學,要有一顆童心。

  戴金平師范畢業,屬科班出身。1968年出生的他,雖已半百年紀,卻時時流露童心,保持童真。一個課堂妙趣橫生。

  在哪里都是教書

  在師范讀書的時候,戴金平就在《作文月刊》上發表過一篇演講稿《一個中師生的責任》,立志將來當一名扎根山區的人民教師。多年來,他不曾忘記自己的誓言,不曾動搖過育人的拳拳之心。憑著對教育的赤誠之心和強烈的責任感,一直在偏遠的金川鄉工作。年輕時,曾有多次走出金川或改行的機會,都被他放棄了。

  1993年,25歲的戴金平被任命為金川中心小學校長,第一次全體教師會上,面對大多曾是自己老師的同事們,面對一個個兩鬢斑白的老民師,面對幾個師范畢業的老學友,他感到重任在肩,義不容辭。任職期間,他積極督促所有的民辦教師參加中師函授,基礎較好的參加民辦轉公辦的招考。為了幫助同事們早日通過,戴金平積極收集復習資料,并刻印出來,分發給大家。幾年后,金川鄉大多民辦教師拿到了中師函授畢業證,不少人也轉為公辦教師,為全鄉教育后續發展打下了良好基礎。

  上世紀90年代中后期,素質教育全面實施。但當時的金川辦學條件相對落后,校點多達23個,生源最多時有1900多人,學校辦學條件差,人滿為患。戴金平為改造危房新建校舍四處奔走,爭取項目,籌措資金。尤其是本世紀初為了金川中心小學的遷址重建日夜操勞。

  “孟子有一句話,得天下英才而教之,是人生一大樂事。我也認為當一名老師挺好的?!?005年,當了12年校長的戴金平,卸任校長一職,重新回到教學點當起了一名普通教師時,就是這樣表達自己的思想的?!耙狄壞鬮濟揮?,那是假的。但很快的,我就想通了,我是一名老師,我的責任是教書育人。在本部是教書,到教學點也是教書?!?/p>

  學高為師 身正為范

  那時候,許多同事都怕他想不通,有情緒?!按骼鮮κ歉瞿玫悶?,放得下的人,他心胸廣闊,讓我們欽佩?!蓖旅撬?。

  回到教學點的第一學期,他帶的大單班有四個年級(幼一二五),25個學生。第一學期期末統考,一年級、五年級語數四科平均成績名列全鄉第一,二年級語數平均分名列前三名。

  那個時候,歙縣山區的教師水平大多參差不齊,年紀大一點的民師,漢語拼音不好,科班出身的戴金平,就成了山村的香餑餑?!按骼鮮戳?,我們都高興,他的名氣很大,是我們這里的名師?!貝迕衩嵌源鶻鵪接兇帕己玫鈉諗?,盼著戴金平老師能到自己的村里來教書。

  多年來,戴金平時時以一個黨員教師的標準嚴格要求自己。無論身處何地,無論環境優劣、離家遠近,戴金平從無二話;接受任務時,他從不拈輕怕重,勇挑重擔,“卸任”后的十幾年,他在金川中心學校的石塔頭、長春、中坑、仁豐等教學點任教,每到一處,依舊勤勤懇懇,兢兢業業。多年來,從來沒有遲到早退的事情發生?!壩腥慫?,一人一校的孩子王,天高皇帝遠的,誰能管到你呀。我說,人人都能管到我,包括我的學生們。作為老師,就得以身作則,以身守則,只有這樣,才能引導學生做一個懂規矩、守規矩的人?!?/p>

  學高為師,身正為范。戴金平每到一處,熱心服務一處,精心謀劃一處,誠心堅守一處。守住清貧,守住寂寞,讓青春在谷間綻放,讓激情在山巔燃燒。

  鄉村教學點的孩子,大多是留守兒童。父母常年在外打工,孩子跟隨祖輩生活。為培養孩子們良好的生活和學習習慣,養成健康友善的品行,戴金平經常通過家訪了解孩子在家的表現,定期讓孩子與父母溝通,通過主題班會,個別談心,耐心教育,及時矯正。中午、課外活動時??梢鑰吹醬骼鮮Υ乓淮筧漢⒆幼嘰宕占?、撿拾袋罐,讓孩子們從小就有講究衛生,愛護環境、?;ご笞勻壞幕繁R饈?。

  給孩子們當伙夫,我樂意

  愛是人類最美麗的語言,教育要從愛開始,愛是衡量一個教師道德水平的尺子。

  2012年戴金平來到中坑教學點任教,離教學點4公里的小阜舍自然村有5個同學,他們要自帶中餐到學校上課,中午飯菜涼了,大多不想吃,整飯盒背回家。戴金平看在眼里,很不是滋味。從此以后,他決定為孩子當“伙夫”,替他們燒熱飯。

  2015年,戴老師被調到離家更遠的仁豐教學點任教。秋季開學第一周的一天,學生吳秀梅剛吃過午飯,就捂著肚子喊疼。戴金平立即把她送到村衛生室就診。醫生說,吃冷飯造成的。

  戴金平感到自責:“我剛來,許多事情沒準備好,從下周開始,我給所有自帶中餐的同學提供熱米飯?!比史嶠萄У閶疃嗍庇?5人,自帶中餐路遠的學生就有十來個,為此戴金平專門買了一只大電飯鍋。

  一開始,在學校搭伙的是一些路遠的同學。本村村民一看,心中有了想法,要是本村學生也能搭伙,不是能省去不少接送孩子的時間嗎?一些當地同學的家長找到戴老師,問能不能搭伙。戴金平說,可以呀,這只是多下點米的事,舉手之勞罷了。隨后,整個班的孩子都搭伙進來了。

  中午一下課,孩子們排成一個長隊,等著戴老師給他們盛飯。熱飯拌著自帶的蔬菜,教室瞬間變成餐廳,成了一道生機勃勃的風景。

  “看到孩子們在冬天能吃上熱飯菜,我比誰都高興,給孩子們當‘伙夫’,我樂意?!貝鶻鵪剿?。

  戴老師不僅無微不至地關愛學生,更能體諒家長的難處。農村許多年輕父母,孩子一斷奶就托付給了自己的長輩,而照應孩子就不能干農活,長輩們總想早一點讓孩子入學。這些年,仁豐教學點幼兒滿3周歲就招收,降低了到外就讀、到中心校就讀的入園成本,減輕部分家庭的困難。

  有人問戴金平:“你一個人帶這么多學生,工作量這么大,那些不是本教學點服務范圍的學生,你可以不用接收??!”戴金平淡淡一笑:“這些孩子如果我不接收下來,他們就要遠走他鄉,到城里、到外地求學,這要給老百姓增加多少負擔啊?!?nbsp;

  32年來,戴金平憑著對教育事業的摯愛,把青春和熱血傾注在家鄉的教育事業上,用自己的實際行動踐行樸素的人生目標,詮釋一名黨員教師為民服務的宗旨,贏得了學校的贊譽、家長的信任、孩子們的喜愛。

  “近些年,我們學校提出‘山茱萸精神’,就是要求我們的老師,能夠像山茱萸一樣,勇立山巔,樸實無華;頂風傲雪,自強不息;扎根貧瘠,無私奉獻。戴金平老師就是‘山茱萸精神’的踐行者,他是我們學習的榜樣?!苯鶇ㄏ韁行難P3ぢ瑯喔?。


編輯:文潮

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